Trabajo coef 2

objetivos:
-Utilizacion de software macromedia flash y photoshop cs
-Reconocer arquitectura de software (el interfas)
-Creación de 2 trabajos 1 banner avanzado institucional y el otro es un juego en flash

Plazo de entrega
El trabajo se desarrollara en las horas de computación desde hoy 10 de junio hasta el 30 de junio

El trabajo se realizara individual o parejas ambos trabajos deberán ser publicados en web blog del alumno

Requerimientos mínimos para 1 trabajo
dimensión estándar 700x150 pixeles, duración mínima 150 fotogramas debe incorporan el logo del liceo, el eslogan un futuro con historia, imagenes iconicas o representativas de la diferentes actividades realizadas en la institucion, colores institucionales,

Requerimientos mínimos del 2 trabajo
obj. del juego en flash, debe ser lúdico didáctico y fácil de utilizar, tema libre

Película Adrenaline in the street

GUIÓN TÉCNICO "CORTOMETRAJE"

GUIÓN TÉCNICO "CORTOMETRAJE"

Director del grupo: Mauricio Cisterna

Encargado de la grabación: Luis Gonzalez, Mauricio cisterna

Actores: Sebastián Toro, Manuel Schmidt, Mauricio Cisterna y Luis Gonzalez

Ambientación escenográfica: Manuel Schmidt

Encargado guión: Sebastián Toro

La historia será grabada con cámara digital por el encargado de la grabación y dirigida por el director

Tomas - Plano -Tiempo - Angulo cámara- Situación - Música o sonido

Toma1: G.P.G -4 seg. -Normal -Ring

Toma2: P.G-13seg-normal-comentaristas

Toma2: P.G- 3seg -Normal -Luis y Manuel

luchando

Toma3: P.A-4seg -Normal -Luis Toma

Manuel(llave)

Toma4: P.M -4seg-Contrapicado -Llave

Toma5: P.P-4seg-Picado-técnica

Toma6: P.P-4seg-Aberrante-Técnica

Toma7: P.P-4seg-normal-Luis lanza a Manuel

Toma8: P.P-10seg-normal-comentarios comentaristas

Hay bromas que matan!

tutorial adobe premiere 2.0

Tutorial Adobe Premiere Pro 2.0

tutorial movie maker

Tutorial Movie Maker

tutorial sony vegas

Tutorial Sony Vegas

Actividad Coef.1

Actividad Coef.1 Actividad Coef.1Unidad:-Edición de video y audio. Objetivos:-Los alumnos deben adquirir o desarrollar habilidades en la construcción de microprojectos audio visuales utilizando diversas tecnologías en el área. -Los alumnos deben desarrollar conocimientos en el area del lenguaje audiovisual, el lenguaje técnico y finalmente en la edición y post- producción de video y audio. Metodología de trabajo:-Los alumnos podrán optar a diversos software de edición de video de los cuales mencionaremos: -Movie Maker. -Adobe Premiere. -Sony Vegas. -Avid Media composer (TVN). Ademas si es necesario los alumnos podran incorporar aplicaciones anteriormente vistos (Flash/Photoshop). Actividades:-Incorporar tres tutoriales desde youtube de: Movie Marker,Adobe Premiere y Sony Vegas. conformarse en grupos de 3 personas como mínimo y 4 personas como máximo. traer un prendrive con pequeños archivos de vídeo con la siguiente extencion de archivo: - AVI - MOV - MPEG ademas traer archivos de audio con la extencion mp3 Objetivo: generar y crear una historia utilizando los recursos de vídeo y audio. duración 1:30 mínimo y máximo 5:00 posterior mente el grupo publicara en forma individual el archivo en cada blog.

Trabajo Bicentenario

objetivo 1
utilización de las herramientas y aplicaciones de animación de flash 8

objetivo 2
utilización del software de edición de imágenes digitales photo shop cs4
objetivo 3
creación de un documento flash con motivo del Bicentenario de Chile

actividades:

dimensiones 800 x 600 pixeles
duración: mínimo 30 segundos, máximo 1:30.

fecha de entrega: vierne 10 de septiembre

temática
-nombre
-fecha Bicentenario 2010
-curso
-logo
momentos históricos de Chile y personajes
-colores y símbolos patrios

Black Eyed Peas - Dum Deaddly

trabajo 2

en este trabajo se busca insentivar a los menores (3-10) comprar el producto

trabajo 1

En este trabajo are un flash o comersial de el producto manjarate, con los distintoas programas.
El objetivo a plantear es promocionar la marca manjarate, probocando que el publico que bea el cartel o comercial se anime a probar el producto y comprarlo.
Se tratara de llamar la atención de los menores(3-15 años).

Actividad Coef. 2

Obj. Utilización de estrategias publicitarias y la aplicación de sofware photoshop y flash en web 2.0(blogger)
Aplicación de contenidos: -semiología, fundamentos de la publicidad y lenguaje audiovisual en la creación de banner publicitarios para la web.

Actividades:
Trabajo es individual.El alumno debe crear 2 banner publicitarios utilizando los sofware photoshop y flash.Cada banner es independiente uno del otro, el alumno elige la marca, producto o servicio con le cual trabajara.
Dimensión: primer banner 200x200 pixeles con un mínimo de 60 fotogramas
segundo banner 700x150 pixeles con un mínimo de 70 fotogramas

Post: -El alumno debe publicar los 2 banner en el blog. Ambos banner deben tener imágenes atónitas, logos , colores y fuentes corporativos de la marca elegida.
-El banner debe estar hipervinculado con el sitio web de la empresa, producto marca.
-Este trabajo sera evaluado con notas acumulativas que se sumaran y promediaran a la nota coeficiente 2 final.
Fechas de evaluaciones:-Miércoles 14 de octubre el alumno publica en su blog el objetivo publicitario de cada banner. El dia 21 de octubre nota acumulativa, 4 de noviembre nota acumulativa, 18 noviembre plazo final publicación y evaluación en el blog. El alumno determina el producto con el cual trabajara.

mi primer flash

lgp(ley general de publicidad)

publicidad:toda forma d comunicacion realizada por una persona física o jurídica ,publica o privada (en el ejercicio d una actividad comercial , industrial ,artesanal o profesional) con el fin d promover d forma directa o indirecta la contratación de servisios,bienes muebles o inmuebles ,derechos o obligaciones.

El origen d la publicidad se remonta a la revolución industrial ya que habían excedente la necesidad d vender mercancía.es una comunicacion al servicio de la sociedad.

Diferencia entre publicidad y propaganda

la publicidad tiende a la obtención ,que es el objetivo persuadir para la compra de servicios o productos
la propaganda tiende a la difucion o propagacion de ideas políticas,filosoficas,morales , sociales o religiosas,es decir comunicacion ideológica.
modelo de comunicacion publicaría
1)emisor:es quien emite el mensaje(agencia d publicidad,marca).
2)receptor:es quien recibe el mensaje o meta
3)mensaje:es la pieza publisitaria.
4)canal:es el medio por donde se comunican los mensajes(medios masivos de comunicacion ,t.v. y radio).
5)codigo:es un lenguaje o discurso estructurado con el fin de comunicar el mensaje.
codigo feed back:es o la respuesta,positivo es cuando existe compra,negativo es cuando no hay compra.
receptor:el publico es un tea para designar un conjunto de personas estrchamente relacionada entre si,
1:intereses , tendencia , edades,estrato socialafinidades qxe le son comunes.
publico real :este publico es el qxe comsume un determinado producto,
publico potencial:es el posible comprador
el estudio de mercado esta dirigido al conocimiento del publico potencial.
el nicho de mercado:es un segmento del mercado en el qxe se encuentra una necesidad.
diciplina :qxe se utilizan en la publicidad:
1)psicologia
2)siciologia
3)comunicacion social
4)estadistica
5)economia
6)antropologia
7)semiologia
ciencias de la comunicacion social:
1)relaciones publicas
2)periodismo (informacion)

publicidad:toda forma d comunicacion realizada por una persona física o jurídica ,publica o privada (en el ejercicio d una actividad comercial , industrial ,artesanal o profesional) con el fin d promover d forma directa o indirecta la contratación de servisios,bienes muebles o inmuebles ,derechos o obligaciones.

El origen d la publicidad se remonta a la revolución industrial ya que habían excedente la necesidad d vender mercancía.es una comunicacion al servicio de la sociedad.

Diferencia entre publicidad y propaganda

la publicidad tiende a la obtención ,que es el objetivo persuadir para la compra de servicios o productos
la propaganda tiende a la difucion o propagacion de ideas políticas,filosoficas,morales , sociales o religiosas,es decir comunicacion ideológica.
modelo de comunicacion publicaría
1)emisor:es quien emite el mensaje(agencia d publicidad,marca).
2)receptor:es quien recibe el mensaje o meta
3)mensaje:es la pieza publisitaria.
4)canal:es el medio por donde se comunican los mensajes(medios masivos de comunicacion ,t.v. y radio).
5)codigo:es un lenguaje o discurso estructurado con el fin de comunicar el mensaje.
codigo feed back:es o la respuesta,positivo es cuando existe compra,negativo es cuando no hay compra.
receptor:el publico es un tea para designar un conjunto de personas estrchamente relacionada entre si,
1:intereses , tendencia , edades,estrato socialafinidades qxe le son comunes.
publico real :este publico es el qxe comsume un determinado producto,
publico potencial:es el posible comprador
el estudio de mercado esta dirigido al conocimiento del publico potencial.
el nicho de mercado:es un segmento del mercado en el qxe se encuentra una necesidad.
diciplina :qxe se utilizan en la publicidad:
1)psicologia
2)siciologia
3)comunicacion social
4)estadistica
5)economia
6)antropologia
7)semiologia
ciencias de la comunicacion social:
1)relaciones publicas
2)periodismo (informacion)

El simbolo es el tipo de signo q suctituye por convecciuon sicial al objeto designado. El simbolo es el signo pleno.
Indice: tipos de signos q se refieren a un obejeto sin afirmar o negar anda sobre el mismo. Es un signo q meramente indica no designa nada solo indica.
Incono: signo q se refiere a su objeto en funcion de su semejanza.
Existen 2 tipos de codigos.
Codigo verval:porque todo tipo de imagen, como tienen diferentes sentidos necesitan concretar sus significados mediante un mensaje verval.
Codigo de aconico: hay dos tipos de mensajes el aconico
Denotado: proviene de la propia materia fotografica q la foto tiene en si misma.
Conotado: es la significacion q pretende construir la imagen

integracion de archivos photoshop cs2 8.0.

el grupo de trabajo debera generar al menos 5 imagenes editadas con el sofware para incluirlas posteriormente en la secuencia (fotograma)de un minimo de 40 cegundos y un maximo de 3 minutos.
las imagenes deben estar en un formato jpeg,tiff,giff,png,bmp.

computacion

objetivo:autorización de software adobe premier cs3

habilidades: edición de audio y vídeo
-comprension de vídeo (alta calidad)
-aplicacion de efectos de transmisiones vídeo audio
-generación de títulos en la secuencia de vídeo
-interacción de otros archivos en adobe premier
-digitalizacion de imagen y sonido , utilizando dispositivos(cámaras de vídeo o fotográficas)

actividad:busque y publique

-tutoríal software adobe premier en archivos pdf-ppt
-tutorial en vídeo :aplicaron de herramientas software (insertar código en blog)
-trabajo en grupo(4 persona)
*generar una secuencia de vídeo: mínimo 40 segundos y máximo de 3 minutos
*estructura una historia audio visual (inicio-desarrollo-climax-final)
*incorporar titulos al inicio y final de secuencias,agregar musica,efectos de transición de imagen y audio
*el trabajo se entrega en un dvd final para ser visualisado en cualquier tipo de reproductor(pc/home).




Requisitos: adobe premiere pro cs3 es una solución integral para la producción de vídeo y audio, esta versión incluye solo para window la aplicación adobe onlocation y adobe encoré, para que este software funcione:
-pro9cesador pentium4 con 2 ghz con calidad dvd
-3.4GHz HDv
-window home service pack 2
-window profecional
-vista
-1Gb=DvD
2Gb=hdv/hd
-Quicktime7
-una tarjeta de sonido compatible con DirectX o ASIÓ
-una unidad de DvD/bluray
-resolusion de monitor 1280 x 1024 32 bits
-un puerto de entrada ieee 1394

video tutorial adobe premiere pro cs3



tutorial adobe premiere pro cs3

manual adobe premiere pro principiantes

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video